日前，浙江省教育厅公布了2025年教书育人杰出贡献奖名单，我县推荐申报的《楠溪研学：区域开展实践育人的十二年行动研究》项目成功入选，并获评省教学成果(基础教育类)二等奖，为我县近年来收获的最高级别省级教学成果奖。

　　实践育人是落实党的教育方针和立德树人根本任务的重要抓手，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。新时代要求教育主动建立起知识与生产实践、社会生活的联系，教师引导学生在复杂的情境中直面真实问题的挑战，用实践的思想、方法解决问题，从而实现知与行、理论与实践、个人与社会、“学”与 “用”的有机统一。研学实践教育，作为实践育人的重要组成部分，有其独特的育人特色和优势。“楠溪研学”研究项目，创造性地解决了区域研学实践教育推进过程中“缺课程、缺师资、缺机制”的典型问题，探索出推动区域研学课程建构、师资培养、机制运行的新路径，构建了楠溪研学实践育人“三三四三”模式，实现了立德树人根本任务通过研学实践教育在区域层面的落地。

　　县教师发展中心王挽澜老师介绍，该研究项目经过自发萌芽阶段、探索试点阶段、系统实施阶段、区域推进与辐射阶段四个阶段，基本实现从“无意外出”到 “意义行走”，构建了楠溪研学实践育人课程新体系；从“置身事外”到 “沉浸卷入”，探寻了研学实践育人新途径；从“教育提质”到 “区域共富”，推动了区域教育变革和经济社会新发展。

　　“楠溪研学”研究项目立足新时代“教育+”发展理念，实现了校内外教育有机结合，有力促进了教育、旅游、文化三者与生活和产业的融合，探索“教育+ 区域共富”路径，为加快推进区域教育高质量发展、建设共同富裕示范区作出了新贡献。

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